容县职业中等专业学校

电子电器应用与维修专业人才培养方案 

一、专业名称代码、招生对象与学制

（一）专业名称：电子电器应用与维修

（二）专业代码：053200

（三）招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者

（四）学制： 全日制3年

二、培养目标与规格

（一）培养目标。

本专业主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，培养在生产、服务第一线从事日用电器、音视频家用电器的装配、调试、销售和检修等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

（二）人才规格。

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

1．掌握本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识，熟悉电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识；

2．掌握相关电子电器设备的控制元件、典型控制系统的基本知识和相关常用元器件性能及功能的基本知识；

3．掌握音频、视频，日用电器，办公自动化设备三大类电子电器设备中某一类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养及维修知识；

4．具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力，能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表、设备）和工具；

5．具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用电器产品，办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德；

6．具有操作、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力；

7．具有安全生产、环境保护及电子电器维修等法规的相关知识和技能；

8．具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力；

9．具有一定的创新精神和创业能力，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力；

10．具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力, 具有良好的团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬业和吃苦耐劳精神。

 （三）职业范围。

（四）知识结构、能力结构及要求。

三、教学内容及教学要求

(一) 文化基础课程

1．《职业生涯规划》16课时

 主要讲授社会主义职业道德、行为规范和岗位守则，使学生具备良好的职业观和择业观，为参与社会竞争，走上爱岗敬业，自主创业奠定基础。

2．《安全教育读本》16课时

主要讲授积极预防、妥善处理在校学生的伤害事故，对中等职业学校学生开展安全知识教育，增强学生自我防范，自我保护的能力，按学生的身心特点、认知水平和行为能力，有针对性地提供贴近学生学习、实训的安全教育内容，提高防范技能和应对各种突发事件的能力，确保学生身心健康和安全。

3．《职业道德与法律》32课时

主要讲授社会主义的法律、法制、宪法、违法与犯罪，民法原则、经济法知识，使学生学法、懂法、用法，做到自觉守法。

 4．《经济政治与社会》32课时

 主要讲授中国现今的经济和政治状况，让学生了解中国基本国情和国家的方针政策，为学生今后走上工作岗位奠定良好的理论基础。

 5．《哲学与人生》32课时

 主要讲授哲学的基本问题，唯物辩证法、形而上学以及唯心主义之间的区别和联系，培养学生树立正确的人生观、世界观。

 6．《语文》96课时

 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力，能借助工具书阅读一般的文言文，并具备一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还应重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视普通话和书法训练，第4学期开设《应用文写作》。

 7．《数学》96课时

主要讲授初等代数、立体几何、平面解析几何及初等微积分的基础知识,培养学生的基本运算能力和科学的思维方法，并具有运用数学工具解决实际问题的能力。

8．《英语》72课时

 在初中英语的基础上进行系统的学习，详细讲授各种基本句型，基本语法，从听说入手，多方面培养学生的英语应用技能，为学生以后学习和使用英语打下扎实基础。在教学中加强学生的阅读理解，听说能力的培养。

9．《体育与健康》144课时

讲授体育基础理论，增强学生身体素质，达到规定的体育锻炼标准。

10．《音乐欣赏》 18课时

讲授一些基础的乐理知识，培养学生艺术鉴赏力。

11．《书法》 18课时

讲授一些基础的硬笔书法知识，提高学生书写水平。

（二）专业核心课程。

1．计算机应用基础     96

2．电子技术工艺基础   80

3．电工技术基础与技能    80

4．电子技术基础　     160

5．电力拖动     64

6．Protel电路设计实用教程     96

7．音响设备与维修     64

8．C语言编程基础      80

9．电动机与变压器维修    80

10．电器与PLC控制技术   96

11.液晶电视机原理与维修     160

12.单片机原理与应用技术     96

13.电热电动器具维修实训     96

14．电冰箱与空调器原理维修     128

四、顶岗生产实习。

（1）实习内容：了解电子电器设备和相关产品的一般技术，了解电子电器设备的修理和商业常规检验方法，了解电子电器设备采购、推销、调拨、储运、索赔等业务。掌握电子电器设备的保养、运行和维护等技术，熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范，培养较强的敬业精神和吃苦耐劳精神，在实习结束完成实习报告。

（2）实习时间：实施“2+1”人才培养模式，安排学生在第三学年进行顶岗生产实习，亦可根据企业和学校的实际情况，从第二学年的第一学期起以一学期为最小实习时间单元，分2次按班级组织学生到各企事业用人单位进行顶岗生产实习。

（3）实习地点：电子电器类相关企业，实习岗位与所学专业面向的岗位群相匹配。

（4）成绩考核：考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。

技能考核：占考核成绩60%，由企业根据学生在企业的工作态度和所掌握的专业技能进行综合评定。

操行考核：占考核成绩20%，根据学生在实习中的认识态度、实际表现、遵守规章制度和劳动纪律等综合情况评定。

实习报告：占考核成绩20%，根据学生总结能力予以评定。实习报告中包括实习计划、执行情况和实习体会，要求学生能结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。

（5）组织管理。

①制定实习大纲、实习计划和签订顶岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲，对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见，并签订书面协议，协议书必须明确学生劳动保险的投保人。

②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作，提出具体的实习纪律和要求以及注意事项，并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人，学校安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务；学生数如超过100人，学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。

③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构，明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查，发现问题及时纠正。

学校实习专职管理人员主要职责：管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。

学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。

④建立完善的学生实习考核评定机制，建立学生实习档案，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。

（6）安全保障：加强对学生的劳动纪律、安全（人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等）、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障，学校不组织未办理劳动保险的学生参加顶岗生产实习。

五、课程设置、教学时间安排表